מאת דפנה פרי

השותפים לקורס הראשון בפרויקט קשרים: רו"ח רם גב, המתרגל אילן ציוני והיוזמות, מוריה פורת, הילה גלוזמן וטגיסט יצחק

אם חושבים על ההאשמות שסופג מדי שנה הסטודנט הישראלי, לפעמים נדמה שמדובר באזרח האדיש ביותר במדינה: בזמן ששאר האזרחים נאבקים בעוני, בשחיתויות ובקסאמים, שוקד הסטודנט על לימודיו, ושומר בקנאות על עבודתו ועל חיי הלילה שלו. בכל העולם סטודנטים מובילים תנועות מחאה חברתית, הפגנות ומהפכות – אבל בישראל, נדמה שסטודנטים יוצאים לרחובות רק כשהממשלה מאיימת להעלות את שכר הלימוד.

פרויקט "קשרים", פרויקט להתנדבות תמורת נקודות זכות אקדמיות, מותאם בדיוק לצרכיו של הסטודנט הישראלי, אומרות מקימות הפרויקט, ומסבירות כי "הסטודנט הישראלי נתן שלוש שנים לצבא. הוא מבוגר יותר, והוא עסוק בעיקר בלשרוד כלכלית את שנות הלימודים. התנדבות היא בדרך כלל לא בראש מעייניו". הפרויקט מעודד התנדבות בקהילה כחלק ממערך הלימודים של קורסים המוכרים לתואר. כך, משיג הפרויקט מטרה כפולה: התמריץ – בדמות נקודות זכות –  מושך סטודנטים רבים להתנדב, וההתנדבות עצמה היא תוספת מעשית לקורסים שעד היום היו עיוניים בלבד. 

 את הפרויקט הגו, הקימו והובילו שלוש סטודנטיות באוניברסיטה: הילה גלוזמן, בוגרת חשבונאות וכלכלה העובדת היום במשרד האוצר, מוריה פורת, בוגרת גיאוגרפיה ועובדת במשרד התמ"ת, וטִגיסט יצחק, מסיימת השנה תואר ראשון במשפטים. השלוש נפגשו בתכנית "עתידים- צוערים למִנהל הציבורי", המכשירה סטודנטים הלומדים בחוגים שונים, לשירות במִנהל הציבורי. בתכנית הכירו זו את זו, הפכו לחברות, ויזמו את הפרויקט. "באנו ממקומות שונים, אבל שלושתנו רואות את החשיבות שבהתנדבות ובקשר לקהילה", אומרת פורת. "יש סטודנטים רבים שהיו רוצים להתנדב אבל לא מוצאים את הזמן והאנרגיה לחפש מקום שמתאים להם. כשניסינו ליזום פרויקט של התנדבות לסטודנטים, הבנו שרק אם נהפוך את ההתנדבות לחלק ממערך הלימודים, נמשוך אותם אל תוך העשייה למען הקהילה".

הפרויקט נולד לאחר שהמועצה להשכלה גבוהה החליטה לעודד אוניברסיטאות לתת נקודות זכות עבור התנדבות. ההחלטה שאומצה בדרכים מגוונות באוניברסיטאות השונות, עוררה גם ביקורת רבה מצד אנשי אקדמיה, שטענו כי ראוי שנקודות זכות אקדמיות יינתנו עבור פעילות אקדמית – ולא עבור התנדבות. "ההתנדבות שהפרויקט מקדם אינה באה להחליף את הקורסים האקדמיים", אומרת יצחק, "אלא מהווה תוספת להם. לכל מרצה יש מרחב פעולה, והוא מחליט אם לשלב את ההתנדבות במסגרת הקורס וכיצד – באישור ועדת ההוראה".

 יצחק, פורת וגלוזמן החלו את הפרויקט לפני כשנתיים, בכיתות רגליהן באוניברסיטה בחיפוש אחר מרצים שרוצים לשלב התנדבות בקורסים שהם מעבירים. "מרצים שפנינו אליהם הסבירו לנו שאנחנו מציעות מענה לבעיה בוערת באוניברסיטה: סטודנטים רבים מרגישים שהם מקבלים המון ידע תאורטי, אבל לא זוכים לתרגל אותו", אומרת יצחק. "היום סטודנטים יוצאים אל מעגל העבודה רק לקראת גיל 30, ושם הם פוגשים לראשונה את העולם האמיתי. ההתנדבות היא הזדמנות ייחודית לפגוש כבר בזמן הלימודים את האנשים שעבודתם בעתיד – אם במִנהל הציבורי ואם במגזר הפרטי – תשפיע על חייהם".

בשנה שעברה יצא לדרך הקורס הראשון בפרויקט: "שוק ההון – ההיבט הרגולטורי", בהנחיית רואה החשבון רם גב. נוסף למטלות הרגילות בקורס, הסטודנטים העבירו שיעורים בנושאים מעולם הכלכלה, החשבונאות ושוק ההון לתלמידי בית ספר יסודי בשכונת נווה יעקב, בשיתוף עם עמותת "שיעור אחר". השנה ישלבו שני קורסים נוספים, בגיאוגרפיה ובִמנהל עסקים, פעילות התנדבותית במערך הלימודים. החודש השתתפו יצחק, גלוזמן ופורת בפורום ראשי החוגים של האוניברסיטה, שם הציגו את הפרויקט שלהן בתקווה להרחיב את מספר הקורסים המציעים לסטודנטים להתנדב במסגרתם. "ברוב החוגים מתלהבים מהפרויקט", אומרת גלוזמן.  

 גלוזמן ופורת סיימו את לימודיהן בשנה שעברה ויצחק מסיימת השנה. ואולם, הן עושות מאמצים רבים כדי שהפרויקט שלהן ימשיך לפרוח באוניברסיטה גם בלעדיהן: בימים אלה עובר פרויקט "קשרים" לאחריות הדיקנט ואגודת הסטודנטים. "המטרה של הפרויקט היא לתת לכל סטודנט הזדמנות להתנדב במסגרת הלימודים", אומרת פורת, "ולכן העברתו לאחריות האוניברסיטה ואגודת הסטודנטים תבטיח שהוא יהפוך לחלק בלתי נפרד מהקשר של הסטודנטים לאוניברסיטה".